成都融解教育學(xué)校

融解啟思數(shù)學(xué)

融解啟思數(shù)學(xué)課程是由一線名校教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年中考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)合研發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)科能力拓展培養(yǎng)課程。課程針對(duì)小學(xué)及初中階段重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考并解決關(guān)鍵難點(diǎn)，掌握重難點(diǎn)題型求解方法并舉一反三，顯著提升重難點(diǎn)題目解答的效率與正確率。實(shí)現(xiàn)“夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)”“掌握解題技巧”“理解數(shù)學(xué)原理”“培養(yǎng)數(shù)理邏輯”的目的。經(jīng)過(guò)邏輯學(xué)和心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的細(xì)化分層、不斷創(chuàng)研，以及對(duì)歷次活動(dòng)的總結(jié)分析，課程的核心內(nèi)容和呈現(xiàn)形式得以迭代更新，深受參與者們的喜愛(ài)和好評(píng)，在各大素質(zhì)教育活動(dòng)中取得了良好的口碑，中考實(shí)戰(zhàn)成績(jī)屢創(chuàng)輝煌。

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人介紹：

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人——溫博士

畢業(yè)于北京大學(xué)，具有數(shù)學(xué)/物理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，物理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為副教授，碩士研究生導(dǎo)師，從業(yè)中學(xué)教育教學(xué)研究七年。融解啟思數(shù)學(xué)課程由溫博士帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)年從邏輯體系、學(xué)生心理、學(xué)習(xí)方法、講授過(guò)程等方面精細(xì)打磨而成。

課程總監(jiān)——高巍老師

一線任教十余年，曾任某知名教培集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)。熟知中考數(shù)學(xué)考綱、必考點(diǎn)、熱門考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)命中率95%以上。教學(xué)過(guò)程耐心細(xì)致，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，擅長(zhǎng)“樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，“有趣+有用”的教學(xué)風(fēng)格，提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的自我學(xué)習(xí)能力并會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用的教學(xué)理念。執(zhí)教至今培訓(xùn)學(xué)生2000余名，普高升學(xué)率100%，其中90%考入重點(diǎn)高中，50%考入名校。

學(xué)科管理師——楊玲老師

知名院校理科碩士研究生畢業(yè)，高考數(shù)學(xué)148分，盡顯才女風(fēng)范，當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸。作為一名教學(xué)工作者，她更是展現(xiàn)出了非凡的教學(xué)才能，教學(xué)耐心細(xì)致，親和力強(qiáng)，擅長(zhǎng)啟發(fā)式教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力，注重題目拓展與歸納總結(jié)。

一、課程目標(biāo)

通過(guò)輕松有趣的活動(dòng)讓參與活動(dòng)的學(xué)生掌握一系列簡(jiǎn)單有效的邏輯思考方法。

二、課程特點(diǎn)

①有趣！采用情景劇闖關(guān)的方式，邀請(qǐng)學(xué)生扮演案件中的人物，每節(jié)課按照主題設(shè)置三到五個(gè)趣味邏輯題目關(guān)卡，每闖一關(guān)獲得一個(gè)線索，獲得全部線索后挑戰(zhàn)場(chǎng)景最終謎題（有獎(jiǎng)）。

②有意義！所講邏輯方法可以運(yùn)用在日常生活中，比如雙十一優(yōu)惠組合。

③科學(xué)！課程設(shè)計(jì)遵循6E教學(xué)法。

三、課程內(nèi)容

課程針對(duì)小學(xué)及初中階段重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考并解決關(guān)鍵難點(diǎn)，掌握重難點(diǎn)題型求解方法并舉一反三，可顯著提升重難點(diǎn)題目解答正確率。

通過(guò)課程學(xué)習(xí)將可以實(shí)現(xiàn)“夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)”，“掌握解題技巧”，“理解數(shù)學(xué)原理”，“培養(yǎng)數(shù)理邏輯”四個(gè)方面的目標(biāo)。

①夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

課程針對(duì)中小學(xué)階段基礎(chǔ)知識(shí)的易混淆概念、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，解決長(zhǎng)期困惑學(xué)生的難點(diǎn)，生動(dòng)形象的講解讓學(xué)生“一點(diǎn)就通”；

②掌握解題技巧

課程針對(duì)各年級(jí)重難點(diǎn)題單，系統(tǒng)講解并練習(xí)類型題目，讓學(xué)生全面掌握關(guān)鍵代數(shù)方法與幾何模型，直擊關(guān)鍵的系統(tǒng)體系讓學(xué)生“考試無(wú)憂”；

③理解數(shù)學(xué)原理

課程在完成類型題目講解后引入數(shù)學(xué)原理，讓學(xué)生理解類型題目背后的數(shù)學(xué)原理與思想，詳盡的分析與歸納讓學(xué)生做到“舉一反三”；

④培養(yǎng)數(shù)理邏輯

課程采用主動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，使用思維拓展圖展示題目分析與解答過(guò)程，將復(fù)雜問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，清晰易懂的數(shù)理邏輯讓學(xué)生“融會(huì)貫通”。

學(xué)員案例：